自闭症儿童能恢复
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　　人才队伍建设是提升托育
服务质量的保障。面对当前托育
专业人才短缺这一
 瓶颈，长沙师范学院
学前教育 学院院 长张晓辉建议， 从教师专业 
标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务 专 业化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构从业 
人员对
职业的归属感、
荣誉感。