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沙师范学院 学前 教育学院院长张晓辉建议，从教
师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，  增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。